Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Kelas IV SDN 98 Tongko

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 98 Tongko pada mata pelajaran IPS melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 98 Tongko yang berjumlah 20 siswa. Data yang diperoleh berdasarkan hasil observasi dan nilai hasil belajar siswa berdasarkan hasil tes per siklus, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara klasikal pada siklus I siswa yang memperoleh nilai ≥75 sebanyak 13 siswa dari 20 jumlah siswa dengan persentase ketuntasannya adalah 65 %. Pada siklus II hasil belajar yang diperoleh menunjukkan peningkatan, di mana secara klasikal siswa yang memperoleh nilai ≥75 meningkat menjadi 18 siswa dari 20 siswa dengan persentase ketuntasannya adalah 90 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di kelas IV SDN 98 Tongko pada mata pelajaran IPS meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing.